PRÊTS À FACILITER VOTRE RECHERCHE

L'équipe du SCERT est prête à accueillir les chercheurs et les établissements postsecondaires qui souhaitent conduire des études en faveur du développement de meilleures pratiques éducatives et pour améliorer la qualité de vie des jeunes atteints d'un TND.

Le comité exécutif et les membres fondateurs du SCERT sont : Dr Armando Bertone (Directeur du SCERT & Professeur Associé à l’Université McGill), Ed Cukier (Directeur clinique & Psychologue en chef à l’École le Sommet), Dr Jake Burack (Directeur scientifique & Professeur à l’Université McGill & Membre du conseil à l’École le Sommet), et Herman Erdogmus (Directeur général, École le Sommet), et la coordinatrice du SCERT, Andrea Guzman.

Comité exécutif

HERMAN ERDOGMUS |Directeur général, École Summit

Herman a fait toute sa carrière auprès de jeunes atteints de troubles du développement dans le secteur de l'éducation. Il est directeur général de l’École Le Sommet depuis 2013. À ce titre, il a supervisé la croissance continue de l'école. Sous sa direction, de nouveaux programmes éducatifs, artistiques et professionnels ont été introduits pour compléter la longue liste d'initiatives éducatives innovantes de l'école. La volonté d'Herman de faire en sorte que l’École Le Sommet apporte une contribution à la communauté mondiale dans le domaine de la recherche est la raison principale de son soutien au programme du SCERT.

DR. ARMANDO BERTONE | Directeur SCERT & Co-fondateur ; Professeur agrégé, McGill Université

Armando Bertone est un professeur agrégé et nommé William Dawson Scholar en psychologie scolaire/appliquée à l'enfant au sein du département de psychologie de l'éducation et du conseil de l'Université McGill. Neuropsychologue agréé et spécialiste en neurosciences cognitives, le Dr Bertone est le directeur du Laboratoire de neurosciences perceptives pour l'autisme et le développement (PNLab.ca), où il dirige des programmes de recherche en laboratoire et en milieu scolaire. L'objectif des travaux du PNLab est de développer et d'améliorer les interventions en matière d'attention et de comportement en faveur des enfants et adolescents atteints de troubles neurodéveloppementaux, en tenant compte de leurs points forts et de leurs difficultés en matière de perception et de cognition au cours des différentes périodes de leur développement. Les travaux du Dr Bertone ont été publiés dans des revues de référence en psychologie du développement, en neurosciences cognitives, en psychiatrie et sur l'autisme. Ses travaux ont été financés par des organismes provinciaux (FRSQ) et nationaux (CRSNG, IRSC, CRSH).

DR. JAKE BURACK |Directeur Scientifique & Professeur à l'Université McGill

Le Dr Jacob A. (Jake) Burack est professeur au département de psychologie de l'éducation et du conseil de l'Université McGill (Montréal). Il est le fondateur et le directeur de l'équipe de recherche sur la jeunesse de McGill (MYST), dont le travail et celui de ses étudiants sont influencés par la devise « l'excellence pour l'étude et l'éducation de tous les enfants ». Jake est cochercheur fondateur de deux réseaux nationaux financés par les IRSC - le Programme de formation en recherche sur l'autisme (ART) et le Réseau national sur la santé mentale des Autochtones (NAMHR) - et membre du comité de gestion de la recherche du Réseau sur la santé du cerveau des enfants (financé par les IRSC). Il est également depuis longtemps membre du conseil d'administration de l’École Le Sommet.