Le SCERT est un partenariat entre l’École le Sommet et des professeurs participants du Département de Psychopédagogie et de Counseling de la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université McGill (ECP). L’objectif du SCERT est de générer de la recherche appliquée avec pour but d’améliorer les services en éducation et les meilleures pratiques pour les conditions neurodéveloppementales (CNs).

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Les connaissances générées au SCERT seront utilisées pour former les parents, les enseignants, les professionnels, et les autres fournisseurs de service. En plus des publications académiques qui découlent de la recherche, nos découvertes seront disponibles pour les chercheurs locaux, nationaux et internationaux, les parents, et les professionnels, par le biais de notre site internet, des sessions de formation, des ateliers cliniques, et des conférences. Les projets futurs incluent le développement de boîtes à outils en ligne pour les enseignants et les parents, des séries de webinaires, et une base de données de recherche.

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Le SCERT fournit une plateforme pour la recherche et l’enseignement des meilleures pratiques dans le domaine de l’éducation, de la psychologie, des neurosciences, de l’ergothérapie, de l’orthophonie, de la physiothérapie, de l’art-thérapie, et d’autres domaines reliés pertinents aux jeunes avec des CNs.

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​Le SCERT est un centre unique qui a pour but de partager ses connaissances et d’établir des collaborations solides avec d’autres partenaires, incluant les écoles, les réseaux de recherche, les décideurs, et la communauté internationale.

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