Le SCERT soutient des études qui impliquent une approche expérimentale pour comprendre les processus sous-jacents à la cognition, à l'affect et au comportement de nos étudiants à travers les périodes de développement. Le SCERT supervise des projets qui se traduisent par des améliorations pratiques plus immédiates en matière d'éducation, de recherche et de formation dans les systèmes éducatifs publics. 
 

Les projets de recherche entrepris par le SCERT vont des neurosciences fondamentales à l'enseignement des compétences. Les projets du SCERT ont impliqué une variété d'approches (expérimentales/quantitatives, qualitatives, méthodes mixtes, etc.) et de méthodologies (validation, enquête, entretien, suivi oculaire, intervention, électrophysiologie, etc.) qui permettent en fin de compte de comprendre les forces et les défis de nos étudiants afin d'informer au mieux les pratiques d'enseignement, d'évaluation, d'intervention et de prise de décision. En outre, le SCERT élargit le champ de la recherche à des questions axées sur la famille, telles que l'évaluation et la gestion du stress chez les parents dont l'enfant est atteint d'une maladie neurodéveloppementale, à la compréhension et à la régulation des émotions par le biais de la musique.


D'autres études ont visé à comprendre le bien-être des mères pendant la transition de leur enfant entre l'adolescence et le début de l'âge adulte, à étudier comment les élèves atteints de troubles neurodéveloppementaux sont capables de se rappeler et de comprendre un événement dont ils sont témoins, et à comprendre les facteurs qui conduisent à des transitions optimales entre l'école et la vie en communauté. La gestion et la mise en œuvre d'études d'intervention à plus grande échelle font également partie de la mission du SCERT. L'objectif est que la recherche conduise à de meilleures pratiques dans tous les aspects de l'éducation et des services pour les étudiants atteints d'un TND. 







Tous les projets de recherche proposés sont examinés par le comité exécutif du SCERT et doivent obtenir l'approbation éthique d'un comité d'examen institutionnel reconnu avant de pouvoir être lancés au SCERT.


Pour savoir si votre projet de recherche est approprié pour notre centre, veuillez.. :
1. Contactez notre coordinateur de recherche, ou

2. Soumettre une proposition de recherche.